Москва
Музейный медиатор
Помогаю посетителям вступать в осмысленный разговор с искусством
Музейная медиация начинается с внимания к человеку
СвязатьсяПрофессия
Медиатор не читает лекцию и не пересказывает биографию художника. Он задаёт вопросы.
Музейный медиатор помогает группе самостоятельно рассматривать работы, делиться мнениями и слышать друг друга. Разговор строится вокруг того, что люди видят перед собой, — а не вокруг готовых интерпретаций.
Это не значит, что контекст и знания не важны. Но в медиации они появляются тогда, когда нужны группе — как ответ на вопрос, а не как рамка, заданная заранее.
Экскурсия
Рассказ специалиста
Гид выстраивает маршрут и нарратив, передаёт контекст и интерпретацию. Посетитель слушает и воспринимает.
Медиация
Совместное наблюдение
Медиатор задаёт вопросы и следует за реакциями группы. Посетители формулируют собственные наблюдения и суждения.
01
Медиатор не объясняет, что «значит» работа. Он спрашивает, что люди замечают, что их останавливает, что кажется странным или непонятным.
02
В медиации нет правильных ответов. Каждый участник может высказаться — и быть услышанным.
03
Медиация не требует от участников предварительных знаний об искусстве. Диалог можно построить с самыми разными группами — от школьников до людей, никогда прежде не бывавших в музее.
04
Цель тура не в том, чтобы запомнить имена и даты. Важно, что человек выйдет из зала с собственным отношением к увиденному.
Обо мне
Светлана Коник, Москва
Социолог по образованию. Несколько лет работала в гуманитарных проектах: занималась исследованиями, работала с людьми, слушала и задавала вопросы. Этот опыт позже стал основой подхода к медиации.
Интерес к искусству привёл к дополнительному образованию по истории искусства, а затем — к специализированной подготовке. Окончила Школу музейной медиации и прошла обучение в Государственном Русском музее.
«История искусства научила меня смотреть. Медиация — задавать вопросы так, чтобы человек нашёл собственный ответ»
Социология (РГГУ). Дополнительное образование по истории искусства (ВШЭ).
Многолетняя работа в гуманитарных проектах с людьми в разных контекстах.
Школа музейной медиации в музее Москвы. Повышение квалификации в Государственном Русском музее.
Медиационные программы в музейных проектах. Выставка «Про ПНИ», Музей Москвы.
Практика
«Про ПНИ» — документальный выставочный проект о жизни людей в психоневрологических интернатах. Выставка была создана командой Музея Москвы и поднимала тяжёлые темы: изоляция, право на достоинство, невидимость целых групп людей.
Участвовала в проекте как музейный медиатор. Разработала свой медиаторский тур, задача которого состояла в том, чтобы помочь посетителям осмыслить увиденное — без нажима, с вниманием к реакциям каждого.
Работа с такой выставкой требовала особой чуткости: аудитория приходила разная — с личным опытом, с тревогой, с незнанием. Удалось адаптировать формат и темп под каждую группу.
Музей Москвы — выставка «Про ПНИ»
Сотрудничество
Если вы работаете с выставкой, аудиторией или образовательной программой — и ищете медиатора, — напишите мне.
Музеи и галереи
Разработка и проведение медиаций для постоянных коллекций и временных выставок. Работа со взрослой аудиторией, школьниками, особыми группами.
Выставочные проекты
Включение медиации в программу выставки на этапе подготовки. Особенно важно, когда выставка затрагивает сложные или чувствительные темы.
Публичные программы
Участие в публичных и образовательных программах фондов, культурных институций и независимых организаторов.
Контакты
Если вы хотите обсудить возможное участие в проекте или задать вопрос — напишите